成长备忘录 Growth Memorandum

“牛人”宋昊

                                      

作者：卢跃刚

　　新东方像徐小平一样声称自己是天才的大有人在，其中一个叫宋昊。

　　宋昊说徐小平是"人间小精华"，他自己当然也是"人间小精华"。

　　我们先来看一段对话。

 

　　访问者："我和你谈话，实际上也是和你在进行研究，研究你的语言特色，研究你讲课为什么吸引人。你上面讲了人生、交流，讲了人格的个性魅力，但是，这还不是你的最重要特色。你说语言是载体，那么汽车也是载体，从奔驰上下来的宋昊，是'牛人'；从三轮车上下来的宋昊，也是'牛人'，但不同的载体却构成了一瞬间宋昊的不同。我想知道的是，带着你在新东方课堂上翱翔的载体是什么？"

　　宋昊："说实话，我是天才。在新东方第一堂课我就牛得找不到北。我讲了四年课，从来就没有发现有人想轰我。我上课一切都发自本能。我真诚、流利、自然、有激情。每一次课效果都出奇地好。至于我语言的特点，那就是语自天成，因为我善用语言，我善于讲话，我觉得语言能改变一切。我有时在课堂上能让自负的学生感到春风不度玉门关，这是一种绝望，打击得他们春风更比朔风寒，但我也能让自卑的学生感到春风又绿江南岸，产生希望，最后让他们春风得意马蹄疾，品味希望。"

　　这位30岁的小伙子，白圆口竖领短袖衬衫，白休闲裤，白休闲皮鞋，瘦削白脸，打了摩丝的背头锃亮，撇着罗圈腿走进来，飘飘的，一副少年得志的样子。他一身打扮，干干净净，纤毫不乱，一看便知，他是那种活得很仔细的人。必须说明，他的"捷达"脏乱差，车身污渍斑斑，像是刚从垃圾堆里刨出来的。

　　如果在街上碰着的话，你会毫不犹豫地说，这家伙顶多不过是发了笔小财就不知天高地厚的家伙。

　　"我的学生不多，只有几十万吧。"他点燃一支"红塔山"，哈着腰，做谦逊状，故意低调说出一个惊天动地的事情。

　　他1994年23岁进入新东方教GRE词汇，千僖年元旦"金盆洗手"，也就是说，他29岁以前就拥有了几十万学生，绝大多数是名校的大学生。拥有这么多的学生，名校教授们想都别想的神话。

　　新东方讲课，大课堂，几百号人，这些学生在当地，在学校，都是高精尖，一个比一个狂，谁服谁？

　　俞敏洪视学生为"上帝"、"衣食父母"，教学以学生为中心，发明了"试听制"、"打分制"。试听制，新东方出钱请几十个新东方学员听刚聘的老师讲课，讲不好，走人。打分制，5分标准，掌握在学生手里，不及格，出局。有的老师，还没讲完，直接就被学生撵出了课堂。道理很简单，老子花了钱，花了时间，有权利要求物有所值，有权利要求一流服务。没商量，很严酷。

　　新东方实用英语学院院长助理何钢就被撵下台过。

　　何钢说："这是我一生的奇耻大辱。"

　　何钢，北大英语系硕士生，别说杂牌军新东方，就是北大英语系，服的人，也就是三两个。他在江湖闯荡多年，迫于生计，应聘新东方。可是走进几百号人的大课堂，面对着虎视眈眈、期待极高、能飞起来吃人的学生，"不知道怎么搞的，腿发抖，脸冒汗，讲不成。"效果可想而知。

　　他性格内向，孤傲清高，学有专攻，人生准则是"从不求人"。

　　这回，他破了例，临去外地前，给主管教学的副校长胡敏打了一个电话，说如果需要的话，他还可以回新东方。非常委婉表达了一个意思：再给他一次机会。

　　他在成都，等来了胡敏的电话。

　　胡敏经过综合考虑，认为何钢有很好的教学潜质，打电话把他召回北京。

　　何钢毫不犹豫，当即北上。他必须在新东方"雪耻"。后来他成了新东方"学院派"的主将之一。

　　新东方英语教学，分为三大流派，一是以俞敏洪为首的"激励派"，一是以胡敏为首的"学院派"，再就是江博的"激情新概念"英语。江博近似激励派，不是激励派。

　　激励派讲究课堂气氛，讲究调动学生高昂的学习状态，在枯燥的英语学习中注入幽默、笑话、知识、人生激励，把苦行僧般的生活变成追求人生目标的一个有趣过程，把新东方营造成为努力、奋斗、成功的精神象征。所以，俞敏洪要求老师必须在一节课内，至少有两到三个笑话，或者根据课程内容讲一些人生激励的小故事。为此，他还专门买了故事集发给老师。新东方校训"艰苦奋斗，奋发进取，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌"，后来演变为"追求卓越，挑战极限，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌"，便是激励派教学目标的概括。

　　他们深知英语强化学习的枯燥和学生的精神压力，摸透了渴望成功、渴望出国又不得不在条件简陋的课堂听一节课、一天课、一个星期课、一个月课......的心态，就像好莱坞导演摸透了观众心理一样，几分钟加点什么，几分钟再加点什么，让观众心安理得地花钱，兴趣盎然地看到"拜拜"。

　　你在新东方课堂外伫立，经常能听到轰堂笑声。要占一个好位子，家远的，往往要五六点钟起床。

　　所以，全国各地的学生慕名而来，不仅仅是因为新东方能教托福、GRE考高分，而且是要来感受一下新东方的气氛，看看被神话的新东方明星老师的模样。

　　激励派老师个性张扬外露，风格坦率，口若悬河，口无遮拦，十八般武艺都上阵，奠定了新东方的基本风格和所谓的"新东方精神"内质。

　　所谓"学院派"，只相对于"激励派"而言，可以理解为"激励"的另外一种表达方式。

　　学院派不煽情，讲究内涵，温和，稳健，节制，理性，循序渐进，一步一个脚印，当然也是刀刀见血。他们特别警惕"庸俗成功学"，在吸收激励派某些优点，比如幽默的同时，对"新东方精神"的某些内涵持审慎的批评态度。

　　新崛起的"雅思"、基础英语不露声色与激励派创立的托福、GRE看家课程平分秋色。其收入占到了新东方总收入的一半以上，相当程度扭转了新东方的政治生态。

　　不同于激励派、学院派，江博创立的新门派--正风靡北京的"激情新概念英语"讲究激情演绎，审美教学，有好几万学生。

　　原来新东方托福、GRE是以纵向为主发展，群星灿烂，算上俞敏洪、杜子华、宋昊、杨继、王强、徐小平，往下还能数出"星"等级十几个人的名字；现在是横向展开，群雄并起，华山论剑。

　　宋昊是"激励派"的代表人物之一。

　　台上这毛头小子，和台下的学生年龄差不多，操着一口山东济南普通话，侉了吧唧，且看怎么表演。

　　宋昊知道，他不能讲砸。他今天能站在新东方课堂上，百般周折，是他人生一大机会。

　　1991年宋昊考上山东师范大学生物系，1994年以第一名考上中国科学院研究生院，进了植物研究所。

　　1994年夏天，一个干瘦伶俐的小家伙从济南火车上窜下来，下了火车上地铁，穿一双布鞋，一条军裤，一件脏汗衫，拎着一个大塑料编织袋，像个鸡嗉子，里面乱七八糟装着菜刀菜板、锅碗瓢盆。别人说，北京米贵，"居家不易"，自己做饭省钱。

　　于是新东方有了一个经典的段子。宋昊上了地铁，咦，不对，怎么那么长时间，一上午还不到玉泉路，一会儿回到了北京站，一会儿又回到了北京站，围着环线转了若干圈。"普通话说不好，山东腔，不好意思问，后来斗胆一问，才知道要到复兴门倒直线地铁。"

　　打一歇后语：宋昊初进北京城--转了向。

　　读研究生一个月发200块生活费，苦哈哈，十分窘迫，家里穷，不好意思伸手。有一天，他拿了同学的听课证，混进新东方课堂听GRE。一听，老师讲的那些玩意儿他也会讲。大学的时候，下过功夫学英语，考过GRE。他问同学："这里讲课的人能挣多少钱？"同学告诉他："按小时算，一小时好几十块。"

　　他一听，妙啊，一小时几十块，何不当老师，挣点银子花花，聊补囊中羞涩。

　　他钻进了中关村二小新东方的办公室，一间破破烂烂的小屋。办公室旁有个厕所，臭烘烘的。

　　"我找俞校长。"他说。

　　"俞校长特忙，不见人。"接待小姐说。

　　"我是中科院的宋昊，来应聘的。"

　　"我不认识你。"

　　小姐死活不给找。

　　他跑出来给新东方咨询台打电话："我找俞校长。"

　　"你是谁呀？"

　　"中科院宋昊。"

　　"宋昊......不认识你。"

　　对方不耐烦，挂了电话。

　　宋昊不死心，一个小时后，又给咨询台挂电话。他压粗了嗓子："小俞在吗？"

　　"你找俞校长干嘛？"

　　"我是他大学同学，睡在他上铺的兄弟，刚从加拿大下飞机，要他接我，快把他的手机告诉我。"

　　"90873579。"

　　宋昊有超强的记忆力，自称"有7万词汇量，仅次于老俞"(俞敏洪自称有5万英语词汇量)，五年后脱口说出五年前俞敏洪手机号，可以说是小菜。

　　"我一辈子难忘这个手机号。"他说。

　　他打俞敏洪的手机："是俞校长吗？"

　　"你是谁？"

　　"我是中科院的宋昊。"

　　宋昊反复以"中科院"的名头给自己加码。

　　俞敏洪不吃这一套。他冷冷地说：

　　"我不认识你。"

　　"不认识我就对了。"

　　"你想干嘛。"

　　"我想到你这儿讲讲课。"

　　"你讲什么？"

　　"什么都能讲。你想让我讲什么就讲什么，天文，地理，气功也能讲。"

　　宋昊拿出了那种野孩子离经叛道的劲儿。

　　俞敏洪听了很受用。他说："你来一趟，咱们交流交流。"

　　俩人见面，神侃一个小时，"互相折服"。俞敏洪当即说："没问题，就你了。你讲什么？"

　　"什么都行。"

　　"先讲GRE词汇。"

　　"行。你给我两天时间，先酝酿酝酿。"

　　俞敏洪问："你有什么联系方式？"

　　他说："没有。"

　　"你连个呼机都没有吗？"

　　"没有。"

　　"没事，讲两节课就有了。"

　　宋昊一听，心中狂喜。"当时，一个摩托罗拉呼机一千多块钱，讲两节课就一个呼机，言下之意，一节课五六百。"他说。

　　他出新东方，来到中关村大街，喊道，"生活改变了！"

　　旁边行人以为他是疯子。

　　从此，"宋大侃"风靡新东方，风靡各网站，风靡各大学。

　　说"风靡"不为过。

　　这位20多岁的山东小伙子讲台上放着鲜花。美丽的女青年给他献花，众目睽睽吻他的脸颊。他的汽车经常被女青年写上"I love you !"

　　学生为什么喜爱他？他能把深奥的理论通俗化，枯燥的单词知识化、谐趣化。他痴迷金庸，能把金庸武侠贯穿到教学里去。课堂上，一招一式，刀光剑影，血肉横飞，天上地下一勺烩，引导学生"学而时习之"，渐入佳境。

　　他的语言个色。

　　他说一群人是"一捆人"。

　　他说某人了不得是"牛人"、"牛蛙"。

　　他说找不着北是"找不着姥姥家"。

　　2001年9月，我一个熟人在出租车上拣了个手机。失主是北京一家大公司的"白领"。失主一定要请吃饭，表达谢意。席间，失主讲，他几年前毕业于四川大学，为什么来北京发展，主要是受新东方影响。大学期间，他两个暑假、一个寒假来北京新东方强化英语，"三个假期学到的东西，受到的感染，远不是四年沉闷的大学生活能比的。"至今想念宋昊。

　　一个老师被学生热爱，是无比快乐的事情。

　　甚至真被学生"爱"上了。他推搪的理由是："我和我爱人是金童玉女，在新东方是有名的，绝对是大家崇拜的偶像，相当于张无忌和任盈盈。"

　　张无忌和任盈盈，谁拆得散？

　　这会儿，他先让自己"春风得意马蹄疾"。

　　他去上海，就有人在网上发布消息，"宋昊来上海了！"

　　他去英国爱丁堡大学，就有人在网上发布消息，"宋昊来英国了！"

　　当天晚上，宋昊就不用睡觉了，房间电话打爆了。

　　他的生活的确改变了。他一节课能拿上千元，一节课两个半小时，寒暑假班，一天讲十个小时是常事，几年后就成了百万富翁。他不仅给自己在北京买了大房子，还给父母买了150平米的大房子，给岳父岳母在青岛买了别墅，把原来做梦都不敢想的事情奇迹般地做到了。

【作者: sunicue】【访问统计:】【2004年11月12日 星期五 22:35】【注册】【打印】